近日，極客爸爸和奇幻工房聯合發布了《2017全球教育機器人行業研究報告》。報告指出，2017年，教育機器人全球市場規模已達到8.19億美元，中國占據全球市場份額10.8%。伴隨著國家政策扶持、消費升級及全面二孩的推進，2018年市場規模預計將增長到7.5億人民幣，未來還將繼續增長。

“特長加分”成機器人培訓發展的重要驅動力

報告指出，教育機器人有著教學適用性、拓展性、友好性和趣味性四大特性，最常見的有模塊系列、類人系列、飛行系列和移動系列四大品類。目前主要應用于K12階段課內外教學和各級各類科技創新活動，年齡層次在3-18歲之間，6-15歲中小學生為主要受眾。

年齡分布

近年來，在以考學升學為主要驅動因素的大背景之下，中國區域性新升學政策的出臺，將教育機器人推上風口。

以北京為例，北京市海淀區23所招收科技特長生的中學之中，有20所招收“機器人專業”。據報告，目前北京市開設“機器人”相關課程的中小學達到200余所，其中海淀區約有60所。“特長加分”成了家長安排孩子參與教育機器人培訓的重要驅動力。

北京市海淀區“2017小升初特長生招生計劃”部分數據二三線城市成教育機器人發展的核心區域

從2011年開始，全球教育機器人市場規模逐年增長，雖然2017年增長率放緩，由2016年的31.38%下降到14.39%，但市場規模總體呈現穩步上升態勢。預計2018年全球教育機器人市場規模將達到9.82億美元左右，2021年將達到20.36億美元，以每年20%左右的速度增長。

2011-2017年全球教育機器人市場規模及增速

從世界范圍來看，美國處在全球領先地位。報告指出，全美教育機器人目標受眾市場規模達到18億美元，占全球目標受眾規模的25.7%，占據了全球超過1/4的市場份額。而韓國，2017年的機器人普及率位于全球第一，政府為機器人產業發展提供了大量政策支持。同樣，日本重視機器人教育及文化，大力發展編程教育，將編程教育定為小學生的必修內容。

報告指出，中國教育機器人市場從2011年開始一直處于穩步增長階段，2017年占據全球市場份額10.8%。伴隨著國家政策扶持、消費升級及全面二孩的推進，2018年市場規模預計將增長到7.5億人民幣。

從市場客戶結構來看，二三線城市目標用戶基數最大，占據了40.8%，可能成為教育機器人發展的核心區域；一線城市占據36.4%，因住房、就業和入學等問題，購買力有走低趨勢；四五六線城市占據22.8%，具有很大的發掘潛力。

報告提到，教育機器人在中國起步稍晚，但具有廣闊的前景。賽事熱潮催生，愈加垂直細分，教育機器人的市場規模會不斷擴大。