現今的教育體系，不論是研究型大學、應用型本科還是高等職業教育、中等職業教育在學科設置和教學理念都是基于上個世紀70年代工業需求制定的，已難以培養能夠駕馭日益復雜綜合的制造業體系。我國正在深入實施創新驅動發展戰略，高等教育人才培養如何適應工業4.0時代，對接產業、協同創新，是時代賦予高等教育的命題。
人才培養是未來工業4.0時期的關鍵。為培養新一代適合企業及社會的人才，維視圖像多次舉辦校企交流的活動，11月18日，全國眾多高職院校率領各專業領頭人走進維視數字圖像技術有限公司。
維視圖像（Microvision）是一家專注于機器視覺及數字圖像處理技術的研發型公司，目前已與眾多高職院校密切合作，參與建設、改善高校的實訓環境。并在今年7月份，由教育部高等學校教學指導委員會等單位主辦的“2015全國自動化教育學術年會”上，展示了推出基于工業4.0的理念進行設計的 工業4.0-智能工廠”實驗室、機器視覺創新實驗系統、視覺機器人實驗系統等。其中，“工業4.0—智能工廠”實驗室不僅可以培養學生工業4.0的思維模式和工業4.0智能工廠生產模式，配套的實際樣品還可供實驗，讓其可發揮自己的想像力，搭建自己的“生產線”。
本次高職院校專業帶頭人的來訪，意味著高等職業院校教學方式已不再像以往一樣，切合實際地參考企業提供的專業方向、培養規格進行教學。走進企業，注重學生實踐能力，培養面向生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用型人才勢在必行。工業4.0標志著工業發展的新時代，同樣標志著現代職業教育的新方向、新內涵。
網站客服
粵公網安備 44030402000946號