傳動網 > 新聞頻道 > 行業資訊 > 資訊詳情

機器人教學逐步走進中小學課堂

時間:2013-07-25

來源:網絡轉載

導語:盡管我國已有多所中小學成立了機器人興趣小組,建設了機器人實驗室,但總體上機器人教育在我國中小學尚處于起步階段。

近日,在樂高教育第三代機器人EV3登陸中國的新聞發布會上,樂高教育中國區總經理陳志慶透露,目前中國已有兩萬多所中小學使用樂高的機器人教育課程。同時,樂高與中國教育部正在合作開展“技術教育創新人才培養計劃”,在全國范圍內選擇200所高中、100所初中和100所小學利用樂高機器人教具及其相關課程開展創新教育合作,創建技術教育創新人才培養示范基地。

對于廣大學生和家長來說,這無疑是個好消息。近年來,樂高玩具和樂高教育在中國逐漸熱了起來,家長們希望通過在玩中學的形式培養孩子的動手能力、想象力和創造力,但無論是買樂高玩具還是在樂高活動中心上課,都價格不菲。而如果樂高機器人能成為學校通用技術課程或者校本課程的一部分,納入常規教學任務,學生們就可以免費享受這一教育形式。

目前,在歐美發達國家,機器人融入學校教學已成為普遍現象。美國塔夫茨大學計算機科學部的研究助理教授Ethan Danahy說,教師在課堂難以調動學生的學習積極性是學校教育的世界性難題,而機器人課程可以激發學生的興趣,讓學生們在動手過程中接觸運用不同領域的知識,主動學習。

北京12中教師鄭劍春在學校不僅開設了機器人興趣小組,而且還將機器人融入了日常教學。他一直認為機器人進入課堂是對現行教育體制的變革和促動,讓學生真正成為課堂的主人。

盡管我國已有多所中小學成立了機器人興趣小組,建設了機器人實驗室,但總體上機器人教育在我國中小學尚處于起步階段。制約因素是多方面的,比較突出的一個就是師資缺口。目前合格的機器人教師并不多,不少學校由物理教師、信息科技課教師兼任機器人教師。

不過,國內教育界已經意識到機器人教育在增強學生的動手能力、促進學生思維發展、訓練創新能力的重要作用,2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內容。教育部新制定的《普通高中物理課程標準(實驗)》也提到“收集資料,了解機器人在生產、生活中的應用”的要求。
中傳動網版權與免責聲明:

凡本網注明[來源:中國傳動網]的所有文字、圖片、音視和視頻文件,版權均為中國傳動網(www.hysjfh.com)獨家所有。如需轉載請與0755-82949061聯系。任何媒體、網站或個人轉載使用時須注明來源“中國傳動網”,違反者本網將追究其法律責任。

本網轉載并注明其他來源的稿件,均來自互聯網或業內投稿人士,版權屬于原版權人。轉載請保留稿件來源及作者,禁止擅自篡改,違者自負版權法律責任。

如涉及作品內容、版權等問題,請在作品發表之日起一周內與本網聯系,否則視為放棄相關權利。

關注伺服與運動控制公眾號獲取更多資訊

關注直驅與傳動公眾號獲取更多資訊

關注中國傳動網公眾號獲取更多資訊

最新新聞
查看更多資訊

熱搜詞
  • 運動控制
  • 伺服系統
  • 機器視覺
  • 機械傳動
  • 編碼器
  • 直驅系統
  • 工業電源
  • 電力電子
  • 工業互聯
  • 高壓變頻器
  • 中低壓變頻器
  • 傳感器
  • 人機界面
  • PLC
  • 電氣聯接
  • 工業機器人
  • 低壓電器
  • 機柜
回頂部
點贊 0
取消 0