2016年12月12日 ，河北工業大學和維視圖像建立機器視覺聯合實驗室，建立聯合實驗室的目的是，從高校教學和企業應用中借鑒很多的技術和思路，最終解決機器視覺人才培養問題。關于人才培養方面，維視圖像已聯合全國各高校建立了機器視覺實驗室、智能視覺機器人實驗室、工業4.0智能工廠實驗室。

河北工業大學是一所以工為主、多學科協調發展的國家"211工程"重點建設高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，并于今年入選河北省"國家一流大學建設"一層次學校。

維視圖像以視覺圖像處理、運動控制技術為主導，產品注重研發及工業應用，旨在工業視覺圖像自動化工程應用建設、教育及培養人才;幫助工廠建設完善自動化智能生產檢測系統。

維視圖像六大系統產品包括：

一、視覺圖像采集產品;

二、雙遠心光學產品;

三、視覺圖像處理系統;

四、機器視覺自動化設備;

五、自動化視覺應用開發平臺;

六、工業機器人視覺系統平臺。

研究、培養、實驗、應用

維視圖像提倡高校要四條線同時并進，一個是研究，一個是人才培養，一個是實驗平臺，一個是工業應用。這四個方面相互相成，研究直接為技術應用和人才培養服務，人才培養又反過來提升研究水平;實驗平臺支撐研究結果，為人才培養提供實踐環節，同時為工業界展示應用技術;工業應用又不斷對研究和人才提出新的要求。

維視圖像在院校系統的研發中，力求將理論知識和我們在機器視覺及自動化控制技術中的豐富實踐經驗融合在一起，為實現啟發教育和高效學習，我們接近工業的培訓系統和智能工廠，可以向學生生動的展示自動化生產的工藝和流程，也給他們提供的親身感受的機會，學生通過培訓設備的操作，可以積累很多他們將來投入工業進行獨立工作，或者快速為公司的生產效率做出貢獻所需的實踐知識。

【貼士】《中國制造2025》關于"健全多層次人才培養體系"的10點要求：

一、加強制造業人才發展統籌規劃和分類指導，組織實施制造業人才培養計劃，加大專業技術人才、經營管理人才和技能人才的培養力度，完善從研發、轉化、生產到管理的人才培養體系。

二、以提高現代經營管理水平和企業競爭力為核心，實施企業經營管理人才素質提升工程和國家中小企業銀河培訓工程，培養造就一批優秀企業家和高水平經營管理人才。

三、以高層次、急需緊缺專業技術人才和創新型人才為重點，實施專業技術人才知識更新工程和先進制造 卓越工程師培養計劃，在高等學校建設一批工程創新訓練中心，打造高素質專業技術人才隊伍。

四、強化職業教育和技能培訓，引導一批普通本科高等學校向應用技術類高等學校轉型，建立一批實訓基地，開展現代學徒制試點示范，形成一支門類齊全、技藝精湛的技術技能人才隊伍。

五、鼓勵企業與學校合作，培養制造業急需的科研人員、技術技能人才與復合型人才，深化相關領域工程博士、碩士專業學位研究生招生和培養模式改革，積極推進產學研結合。

六、加強產業人才需求預測，完善各類人才信息庫，構建產業人才水平評價制度和信息發布平臺。

七、建立人才激勵機制，加大對優秀人才的表彰和獎勵力度。

八、建立完善制造業人才服務機構，健全人才流動和使用的體制機制。

九、采取多種形式選拔各類優秀人才重點是專業技術人才到國外學習培訓，探索建立國際培訓基地。

十、加大制造業引智力度，引進領軍人才和緊缺人才。