早在今年7月份，教育部直屬高校工作咨詢委員會第25次全體會議就“全面提升高等學校創新能力，引領支撐創新驅動發展戰略實施”主題，深入交流分析了高校引領支撐創新驅動發展戰略的機遇和挑戰。
會議上，與會代表一致認為“大學的發展歷程就是革故鼎新、與時俱進的過程”。當前，高校發展還跟不上國家對創新人才的需求，在科技革命的大背景下，高校須認清形勢，有所擔當。那么，作為人才第一資源和科技第一生產力重要結合點的高校，當如何作為?
新時期高校教育改革的目標之一就是要重視大學生創新能力和實踐能力的培養。綜合實踐活動課程是伴隨著新課程改革而誕生的，它以豐富的實踐性和生成性更加有利于學生能力的培養。為此，維視圖像公司聯合西安交通大學盡力創造條件，開展了一系列院校項目配合高校建設院校實驗室及實習實訓基地。
MV-VS1200機器視覺教學創新實驗平臺是在高校中使用最廣泛的教學實驗平臺，其提供大量機器視覺項目應用案例為實驗，為研究和學習提供了方便。軟件搭配上采用的是國內首款組態式機器視覺軟件，為客戶提供了豐富的函數庫(近300個)及自帶的工業案例(近80個)，同時還支持客戶自行擴展函數庫，非常適合高校教學、實驗及科研應用。此外，該平臺設備還提供配套的實驗指導書、課件及配套教材《機器視覺技術及應用》，為高校的教學科研提供了很大的便利。
通過這一系列的學習、實驗操作，學生可學習到建立視覺應用系統所需的各種硬件、方法及圖像處理技術，同時還能對工業自動生產線的產品視覺檢測、判定模擬過程有深入的了解和掌握。
維視圖像(Microvision)專注于機器視覺及數字圖像處理技術的自主研發，已與眾多高校及科研機構密切合作，建立聯合研發中心，形成研發突破，產學研項目轉化;同時參與建設、改善高校的研發、實訓環境，提高學生學習興趣，培養學生創新、工程化應用的能力。在未來，維視圖像也將繼續充分利用高校的人才和技術優勢，開展聯合技術攻關、人才培養、共建實驗室、研究所等全方位技術合作。
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