2007年2月，農歷春節前，南京工程學院舉行了“國際國內合作共建項目簽字儀式”，三菱電機自動化（上海）有限公司（以下簡稱三菱電機）富澤克行總經理代表三菱電機和南京工程學院簽署了全面合作的協議，除了已經建成的CNC實驗室和即將建成的FA實驗室外，雙方還就進一步合作建設低壓電器實驗室和激光加工展示中心達成了共識。而南京工程學院也將利用其在行業中的優勢，協助三菱進行技術推廣。類似這樣的活動僅僅是自2005年始三菱電機在中國開展的與中國高校產學研合作中的一個而已,三菱電機不僅與國內高校合作，以教育為本，更在進入中國的幾十年中為中國發展提供了大量高質量的產品，縱覽三菱電機在中國的發展，我們選取了一些頗具意味的數字來請富澤克行先生說明三菱電機的發展之路。

數字一·41年

    1966年，三菱電機自動化產品進入中國，到2007年已經是第41個年頭了，在這41年中，三菱電機不僅僅在追求一種利益上的獲取，更致力于為中國用戶提供高質量、高可靠性、高性價比的產品，并提供綜合的行業解決方案，成為對社會有作為的企業公民。三菱電機親眼見證了中國工業的發展，它的FA業務在中國不斷攀升，特別是在近十年，隨著中國工廠制造業的飛快發展而前進，2004年，它將原有在華公司菱電自動化更名為三菱電機自動化（上海）有限公司，這從一方面也反應出來三菱電機對于中國市場的重視，近兩年三菱電機在中國的業務增長了一倍，特別是大型PLC、伺服系統、CNC和EDM等高端產品實現了快速的增長，在中國本土制造業快速發展和海外品牌大量進入的時候，有如此高的增長也同時折射出三菱電機40余年來在中國的影響力。

數字二·24年

    24年，對于富澤克行先生來說意味著對于三菱電機全部歲月的投入，從1983年加入日本三菱電機以來，他就專門從事其FA方面的業務，對此他也有自身獨特而深入的體會。三菱電機作為日本最具核心競爭力的FA產品供應商，以領先的技術、創新的理念在日本市場占有率一直穩居首位。
    2005年6月，富澤克行出任了三菱電機自動化（上海）有限公司總經理，他開始將他在日本三菱20多年的FA體驗帶到中國。他認為三菱的公司理念是與客戶、代理商共同發展，把“為客戶創造價值”作為三菱電機的發展目標，不斷傾聽、不斷滿足客戶需求，并時刻注意和發現客戶的潛在需求，以此為目標為客戶開發所需用的解決方案，這就是三菱為用戶所關注的一切。他也以在三菱電機24年的從業經歷堅信他們長期以來的制造業豐富經驗及品牌戰略也同時能為客戶提升其產品附加值，并提高其市場競爭力。
    富澤克行先生認為，與日本相比，中國的制造業特點是完全不同的，自上世紀80年代后，作為“世界工廠”的中國，制造業以極快的速度發展，從而帶來FA市場的成長，而長期以來由于中國制造業一向以勞動密集性的加工業為主，該種現象在珠三角地區尤為突出，產品精度不高，所以競爭力來自低廉的勞動力成本。而在目前伴隨著中國經濟的發展，勞動力成本日益上升，這就使制造業企業面臨一個需求:那就是降低開發成本、運行成本、維護成本等在內的綜合成本，來進一步提高企業的競爭力，而三菱電機所要做的恰恰正是以其在各種領域中孕育起來的FA綜合技術力量，提供充實服務的FA中心和服務網絡，通過擁有優秀的技術能力的眾多專業技術人員和合作代理商，向中國這些制造業企業提供“更高的生產效率”和“更強的生產力”。他們會不斷把日本先進的管理和制造經驗介紹給中國的客戶，以提升中國的設備水平，增強客戶競爭力。
    中國制造業的能源消耗高于世界平均水平，對于中國政府將節能降耗，建立節約型社會作為基本國策大力推廣之時，富澤克行先生也表示三菱電機會根據中國工廠的現狀來進行改善，提高工廠的生產效率，降低單位產品能耗。如三菱電機的配電控制產品，正是源于節能的理念來開發，能夠對平均一個產品、平均一個零部件消耗的能源進行測量和管理，從而可以對生產效率進行分析，對不良的原因進行改善，實現可視化管理，消除浪費。而三菱電機的變頻器產品也廣泛地應用在各個領域，為節能發揮作用。

數字三·10:2000
    10與2000是個什么樣的概念呢？如果了解了以下這些內容，您就會知道對于三菱而言這兩個數字代表了什么。從2005年開始，三菱電機就在大力支持中國的教育事業，支持中國自動化人才的培養，迄今為止三菱電機已與國內如東南大學、東北大學、華南理工大學、浙江大學等十余所知名院落校進行了合作，提供總價值超過2000萬人民幣。涉及PLC、傳動、伺服、CNC、CC-LINK多個范疇，包括三菱FA實驗室、三菱CC-LINK實驗室和三菱CNC實驗室，為學校提供一流的試驗環境和平臺，讓更多的學生能夠有更好的理論聯系實際的機會，讓更多創想成為現實，更快地適應社會環境，學以致用。同時，更為教師的科研項目提供先進的開發平臺，使教師強大的研發能力得以發揮，為更多企業提供研發支持。自運作以來，已有2000多學生從中受益。這就是三菱電機以人才為本的企業理念的體現。
     2006年底，“三菱電機自動化大學合作項目研討會”在三亞召開。三菱電機和東南大學、東北大學、華南理工大學、浙江大學、南京工程學院、同濟大學等十余所學校的專家教授共同探討最新的自動化發展趨勢及如何利用實驗室平臺實現產、學、研的有機結合。“產學研合作共贏”是三菱電機大學合作項目的出發點。
    “十年樹木，百年樹人。三菱電機自動化的大學合作項目是一個長期的工程，三菱電機不僅將為現有的實驗室及時更新設備和技術資料，并將繼續加大投入。2007年將會新增大學實驗室，形成覆蓋全國高等教育網絡的FA實驗室布局。”這是富澤克行先生在 “三菱電機2006年度大學合作項目”總結會上所做的承諾。
    眾多合作的院校對三菱電機自動化都給予了極高的贊譽。其中南京工程學院工程實驗與訓練中心副主任、三菱電機CNC、FA培訓中心主任郁漢琪教授表示，“三菱電機自動化的產品使用方便，可靠性好，性價比高，是我們信賴的品牌。而且，三菱電機不斷向我們介紹新的理念，著眼于未來，讓我們更有信心。相信在業界會有越來越多的客戶選用它。”
    華南理工大學三菱電機FA實驗室主任、自動化技術研究開發中心副主任陳立定博士評價三菱——-“與其他合作廠家相比，三菱電機要求校方參與品牌的市場商業運作活動很少，但一直給予我們技術培訓等多方面的支持，實驗室的主要職能是教學和科研。”
    2007年，針對合作高校學生的“三菱電機FA創新大賽”即將啟動。三菱電機希望能通過不同的方式來更加推動他們與各高校的合作。

數字四·2006-2007
    2006年，三菱電機已經看到伴隨著激烈的價格競爭與提高客戶滿意度的要求出現，不僅需要提高生產力、提高質量、提高成品率，生產現場還需要能夠應對迅速變化的措施，這都是未來中國制造業所要面臨的巨大挑戰。三菱電機長久以來，作為FA產品綜合制造商，一直在致力于提高中國制造業企業機器、設備的功能和性能，為客戶提供多樣化的產品，正是基于此，三菱電機因地時宜地推出了“整合FA”的理念。通過“整合FA”旨在降低企業的綜合成本，將整個制造系統的各個設備進行橫向整合，縱向將企業信息管理系統與FA控制系統之間進行整合。橫向的整合體現在綜合硬件平臺的應用和工程環境的整合。三菱電機的Q系列PLC，可以將PLC CPU、運動CPU、網絡通信等模塊安裝在同一基板上，實現最優的模塊化設置。同時，通過PLC控制網絡MELSECNET、運動控制網絡SSCNET和現場總線CC-Link，實現設備間的整合。工程環境的整合則進行從設計、開發、仿真、安裝、調試、維護等整個工程環境的整合，縮短開發周期和故障處理時間。縱向的整合體現在企業信息管理系統與FA控制系統之間的整合。通過MES接口，將現場數據直接傳送到企業的制造執行系統和企業ERP系統的數據庫中進行分析和處理。整合的結果不僅可以縮短從設計到投產的整個系統開發的工程周期，從而滿足產品生命周期縮短和生產柔性化的需求，而且能夠提高設備的運行率，減少停機時間，并提高產品合格率，從而降低設備的運行成本和維護成本。
    2007年，三菱電機將FA整合解決方案e-F@ctory引入中國，提出可視化整合，制勝源動力的口號。從與制造業相同的角度、相同的立場、相同的環境，提出生產現場信息化技術的解決方案，實現生產的最優化。它是能夠高效解決制造業存在問題的“21世紀的工業革命”。它能夠迅速地應對瞬息萬變的市場環境，通過實現生產現場控制系統與企業信息管理系統的通訊而完全實現系統最優化的結構。現在，三菱電機將使看不見的問題變得可視化，而贏得未來的制造業解決方案，就是e-F@ctory。

后記：

    不論是“三菱”還是“MITSUBISHI ELECTRIC”都為中國人所熟知，而即便是已經達到耳熟能詳，三菱電機依然從不停止它創新的腳步。不管是產品還是理念三菱永遠都要做一個高瞻遠矚者，永遠都要做一個走在市場與客戶需求之前的一個開拓者，這就是它的成功之處.2007年三菱將推出更多的新品，會將e-F@ctory的理念更加推廣，更會進一步拓展同國內高校之間的合作項目，真正從最基層的學生做起，讓他們從學生時代就了解三菱電機，了解三菱FA產品。