經(jīng)過 20 多年的發(fā)展，研華在自動(dòng)化領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并引領(lǐng)工業(yè)發(fā)展方向，為全球用戶提供完整的硬件、軟件解決方案和客戶服務(wù)。21世紀(jì)最有價(jià)值的是人才，具有前瞻眼光的研華不僅致力于產(chǎn)品的研發(fā)領(lǐng)域更加致力于精英人才的培養(yǎng)，并為此專門成立了高校合作部，與高校聯(lián)手一起致力于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。 為與高校共同推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室與工程實(shí)踐教育的發(fā)展，幫助當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)、成長(zhǎng)等方面取得成功，研華高校合作部于8月14日在北京研華中國(guó)總部舉辦了首屆暑期教育研習(xí)營(yíng)。來自清華大學(xué)、南京理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30余所建立研華實(shí)驗(yàn)室的高校、40名老師冒著酷暑從全國(guó)各地趕赴北京參加此次活動(dòng)。 本次研習(xí)營(yíng)特別邀請(qǐng)了ASEA辦公室、自動(dòng)化公司專業(yè)HR經(jīng)理人以及研華教育培訓(xùn)合作伙伴等。在為期三天的活動(dòng)中，大家對(duì)教育實(shí)踐，學(xué)生技能，實(shí)驗(yàn)室操作課程方面展開了全方面的討論。 會(huì)議首先由研華科技工業(yè)自動(dòng)化事業(yè)群的業(yè)務(wù)總監(jiān)蔡奇男先生介紹研華公司的近況以及中國(guó)自動(dòng)化發(fā)展的趨勢(shì)以及愿景。在報(bào)告中，奇男指出：隨著e自動(dòng)化時(shí)代的到來，企業(yè)對(duì)自動(dòng)化人才的要求也將進(jìn)一步加大，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐方面的能力，把握最新技術(shù)趨勢(shì)，來適應(yīng)未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 ASEA辦公室主任馬正午教授指出，目前研華的eAutomation技術(shù)已成為自動(dòng)化系統(tǒng)工程師測(cè)試的內(nèi)容之一，在各個(gè)測(cè)試中心開展培訓(xùn)與測(cè)試工作。工程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)的教學(xué)對(duì)于學(xué)生提高動(dòng)手能力、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力有很大的幫助。國(guó)務(wù)院和教育部將職業(yè)教育作為發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校要加大開展基于實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的力度。 研華高校合作部主管張守廷先生向大家匯報(bào)了研華基于“創(chuàng)新教育、產(chǎn)學(xué)合作”的理念開展的一系列高校合作活動(dòng)，并重點(diǎn)講解了LABS系列開發(fā)套件和PAC、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集與控制、PC_Based數(shù)據(jù)采集與運(yùn)動(dòng)控制的高校實(shí)驗(yàn)室方案。 “大學(xué)生說就業(yè)難，企業(yè)說人才難求”這是近年來的學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需求的矛盾所在。專業(yè)HR經(jīng)理人分析了當(dāng)前自動(dòng)化企業(yè)的人才需求，并指出了當(dāng)前畢業(yè)生自身存在的一些問題。建議學(xué)生應(yīng)提高實(shí)踐能力、加強(qiáng)創(chuàng)新能力以及加強(qiáng)承受挫折能力。在這些建議中，尤其強(qiáng)調(diào)“持續(xù)增加學(xué)校的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高畢業(yè)生的動(dòng)手能力”，并建議高校完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，加強(qiáng)與更多企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作等。 本次會(huì)議的第二個(gè)主題是“研華實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”，請(qǐng)到了清華大學(xué)自動(dòng)化系、南京理工大學(xué)自動(dòng)化系、深圳清華研究院工程培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)老師分別從本科生與研究生教學(xué)、科研項(xiàng)目與畢業(yè)設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐培訓(xùn)等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。 清華大學(xué)的王錦標(biāo)教授重點(diǎn)對(duì)該校利用當(dāng)前先進(jìn)的PAC技術(shù)構(gòu)建的工業(yè)控制系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行了講解，跟高校老師就“綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、開展本科生教學(xué)”這個(gè)議題展開了激烈的討論。討論后，大家紛紛表示：回校后要把現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室方案與本科教學(xué)很好的結(jié)合，使學(xué)生能真正的把學(xué)到的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，把握最新技術(shù)，以適應(yīng)未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 南京理工大學(xué)的陸寶春教授對(duì)本學(xué)校使用研華產(chǎn)品建立的先進(jìn)制造自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室從本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，跟大家共同分享了實(shí)驗(yàn)室課題研究方面的經(jīng)驗(yàn)，最后并強(qiáng)調(diào)了“研華通過與高校產(chǎn)學(xué)合作，將e-Automation技術(shù)服務(wù)于高校的自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。為培養(yǎng)高水平的工業(yè)自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)人才做出了積極的貢獻(xiàn)”。 深圳清華研究院工程培訓(xùn)中心從工程教育的角度，分享如何將實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與工程培訓(xùn)、認(rèn)證培訓(xùn)相結(jié)合。規(guī)劃與研華進(jìn)一步合作，在各大院校共建實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上推廣研華認(rèn)證體系、通過認(rèn)證的學(xué)員將同時(shí)納入TSEC自動(dòng)化專業(yè)人力資源庫與“研華工程師人才庫”，使學(xué)生在校期間更早地接受工程實(shí)踐教育。很多高校老師表示了很濃厚的興趣。 在第二天的研討班中，由研華公司的I/O&ICOM產(chǎn)品經(jīng)理鄧敏以及HMI&EA的產(chǎn)品經(jīng)理賴俊隆分別跟大家分享了工業(yè)計(jì)算機(jī)&數(shù)據(jù)采集實(shí)驗(yàn)室方案與教學(xué)、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)與PAC實(shí)驗(yàn)室方案與教學(xué),使各位高校老師充分理解了研華的eAutomation開放式實(shí)驗(yàn)室方案，從而為現(xiàn)代自動(dòng)化教學(xué)提供了新的參考方向。 大家的演講結(jié)束后，研華大中華區(qū)總經(jīng)理何春盛先生到會(huì)與來賓開始關(guān)于“創(chuàng)新教育 產(chǎn)學(xué)合作”的自由討論。每個(gè)人都踴躍發(fā)言，大家對(duì)“建立研華教育資源共享平臺(tái)”、“實(shí)驗(yàn)室共建”、“教育與認(rèn)證”、“2007年暑期研習(xí)營(yíng)計(jì)劃”等提出了非常好的建議。 最后,在美麗的雁棲湖，與來自各高校客戶進(jìn)行探討了后續(xù)的合作計(jì)劃。活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示受益匪淺，意猶未盡，希望下次還有機(jī)會(huì)來參加這樣的活動(dòng)。 這是一次盛大的聚會(huì)，我們相信通過這個(gè)活動(dòng)，將會(huì)凝結(jié)高校力量，把教育實(shí)踐這個(gè)課題切實(shí)貫徹其中，共同推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的成長(zhǎng)與發(fā)展。 研華高校合作部是促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)工作實(shí)踐技能的專署職能部門，秉持“創(chuàng)新教育、產(chǎn)學(xué)合作”的理念，與研華文教基金會(huì)一起和全國(guó)各大院校展開合作，先后開展“共建高校自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”、“研華工程技術(shù)講座“、“研發(fā)實(shí)驗(yàn)室”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽”、“TIC100海峽兩岸交流活動(dòng)”、“MBA項(xiàng)目研究”、“大學(xué)校園巡回演講”等一系列活動(dòng)，將研華在自動(dòng)化領(lǐng)域的技術(shù)成果、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和管理文化帶到了大學(xué)課堂，與高校聯(lián)手一起致力于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。