近來(lái)，“無(wú)人工廠”“機(jī)器換人”“自動(dòng)化流水線”這類(lèi)型的詞語(yǔ)充斥在我們耳邊，很多想走工業(yè)機(jī)器人工程師道路的北鼻們都會(huì)有這樣的疑問(wèn)：工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辣么多，個(gè)個(gè)都吹得很牛逼，多少臺(tái)PLC實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，多少臺(tái)工業(yè)機(jī)器人設(shè)備，多么膩害的老師等，到底該怎么判斷？

我們換一種思考，也許在選擇時(shí)，就會(huì)少走彎路，避免被忽悠。即：專(zhuān)業(yè)的工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要具備什么條件？

首先，何為專(zhuān)業(yè)？

就是個(gè)人或機(jī)構(gòu)在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域技術(shù)項(xiàng)目的深度并非培訓(xùn)課程面鋪有多大就代表專(zhuān)業(yè)。這樣的認(rèn)知很片面，畢竟在工作中大家拼的是專(zhuān)業(yè)的深度。記住，是深而非廣。

辨別工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專(zhuān)業(yè)，你需要知道這些！

大家對(duì)市面上工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)稍有了解便會(huì)知曉，有的機(jī)構(gòu)打著工業(yè)機(jī)器人電氣設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試工程師、工業(yè)機(jī)器人售后工程師……僅憑這些，這不能評(píng)判這個(gè)機(jī)構(gòu)是否專(zhuān)業(yè)。

也非機(jī)構(gòu)機(jī)械設(shè)備要么甚是恢弘，囊括“四大家族”工業(yè)所有機(jī)器人設(shè)備；要么為了機(jī)構(gòu)成本利益打著某種高尚的情懷牌，用國(guó)產(chǎn)冷門(mén)不具備實(shí)踐生產(chǎn)需求的工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)。這統(tǒng)統(tǒng)不能說(shuō)明這個(gè)機(jī)構(gòu)很專(zhuān)業(yè)。

俗話說(shuō)“外行看熱鬧內(nèi)行看門(mén)道”前兩者機(jī)構(gòu)宣傳總會(huì)給我們一種機(jī)構(gòu)高大上很牛的感覺(jué)。如果你有過(guò)這樣的偏見(jiàn)，那么，你可要注意了。也許你不了解這個(gè)行業(yè)竟然有這樣的內(nèi)幕！！

首先，工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)本身是一項(xiàng)重資產(chǎn)投資項(xiàng)目，國(guó)外品牌設(shè)備差不多要20多萬(wàn)\臺(tái)，國(guó)產(chǎn)的也要幾萬(wàn)塊，多品牌設(shè)備投入、開(kāi)課類(lèi)別繁多，則需要更多的教師成本、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)成本、企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，這些林林總總的支出成本都需要源源不斷的生源來(lái)維持呀！（蛋糕就那么大）

作為企業(yè)來(lái)講，為了盈利難免顧此失彼，班次的繁多、設(shè)備的過(guò)度恢弘難免會(huì)直接導(dǎo)致教師成本的縮減。

其次，工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)本身是一門(mén)綜合學(xué)科，教+練是密不可分的，一位靠譜且資深的老師是我們進(jìn)入這個(gè)陌生行業(yè)的引路人。

如果教師本身不具備實(shí)際項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，一味的紙上談兵學(xué)院派，看似教學(xué)嚴(yán)苛卻無(wú)法從其身上吸收到任何企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就失去了我們來(lái)參加工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)的根本目的；小白最終還是小白、門(mén)外漢始終是門(mén)外漢。

沒(méi)有資深教師的指點(diǎn)我們和自學(xué)有什么區(qū)別？再厲害的設(shè)備操不能讓理論知識(shí)得以實(shí)踐這就是瞎玩，至于設(shè)備本身而言未能物盡其用這叫做浪費(fèi)！

工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該用什么機(jī)器人教學(xué)才靠譜？

至于教學(xué)設(shè)備，就目前市場(chǎng)份額和使用率來(lái)看，采用四大家族（發(fā)那科、庫(kù)卡、ABB、安川）任一工業(yè)機(jī)器人作為教學(xué)設(shè)備，問(wèn)題都不大。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)工業(yè)機(jī)器人設(shè)備在教學(xué)中排第二，資深教師排第一；不是的，二者相輔相成，缺一不可。就好比，武俠中的英雄總會(huì)有一把寶刀，行走江湖才會(huì)所向披靡。同樣，只有資深的教師配合優(yōu)質(zhì)的工業(yè)機(jī)器人設(shè)備，才能達(dá)到我們預(yù)期的培訓(xùn)效果和日后工作加薪的要求。

總上所述：專(zhuān)業(yè)的工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要具備：資深從業(yè)者并具備教學(xué)資格的老師+海外進(jìn)口設(shè)備（四大家族之一即可）。

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