新時期的教育裝備發展必須適應教育現代化和教育改革的步伐，實驗儀器設備作為高校教育裝備的一類，在高校的教學科研工作中有著重要意義。隨著機器視覺技術的廣泛應用，行業發展也進入了快速增長的新階段，機器視覺已然成為高校研究的熱點。

近年來，根據行業發展以及教學和科研工作的需要，維視圖像（Microvision）也順應時代發展，與高校科研緊密結合，加大了對機器視覺創新教學科研系列開發平臺的開發，針對大學和研究機構開展了機器視覺教學和研究，提供包括圖像測量、檢測、定位、跟蹤識別等多個圖像處理庫函數，功能強大。

同時，還配有西安交通大學自動化學院博士生導師，維視圖像（Microvision）首席科學家韓九強教授編寫的教材，詳細的使用及開發說明，適合廣大師生教學使用，特別適合于大學和研究機構開展機器視覺教學和科研工作。產品系列主要包括以下內容：

一、MV-VS1200機器視覺教學研究創新實驗平臺

本機器視覺教學實驗開發平臺可利用其提供的大量圖像處理和機器視覺算法進行二次開發，無需復雜編程，就可搭建自己的機器視覺檢測系統，解決現代工業產品生產過程中涉及的各種各樣視覺問題。

二、MV-VS1600機器視覺科研創新實驗開發平臺

該機器視覺科研創新實驗開發平臺包含，四大功能模塊全面解決機器視覺應用問題：OCR、尺寸測量、顏色檢測、缺陷檢測。使用該平臺作為工業現場的模擬設備可對項目方案進行評估，進行調整參數，硬件選型，信號對接等。大大節省了去現場進行評估的時間、人力、物力，提高效率的同時還節省了成本。并且由于MV-1600模擬的靈活性，足以應對各種各樣的方案評估，可重復利用，并可基于其進行高級研發。同時配套多種可行實驗可深入了解機器視覺應用。

三、機器視覺運動控制實驗設備

機器視覺運動控制實驗開發平臺是典型的自動化機器視覺應用系統。主要包括圖像采集模塊、圖像處理模塊、運動控制等模塊，整個系統的運動指令由PLC給出，用戶可以進行二次開發，根據自己應用系統的工藝條件及運動軌跡要求，開發集成適合自己的工藝特點和行業經驗的在線自動化視覺應用系統。通過實驗教學平臺可培養學生對機器視覺知識的深入理解和掌握，鍛煉學生的研究能力，創新思維以及獨立解決技術難題的能力。