近年來，人工智能技術迎來快速突破，市場潛力得以加快釋放，產業發展不斷走上新臺階。在此有利形勢下，人工智能行業對于專業人才的需求也持續暴漲。為此，推進人工智能人才培養體系建設，落實人工智能教育學科，將成為接下來的重中之重。

?2017年全球大學人工智能影響力排行榜TOP20中，分別為麻省理工學院、斯坦福大學、卡內基-梅隆大學、哈佛大學、加州大學伯克利分校、普林斯頓大學、康奈爾大學、愛丁堡大學、劍橋大學以及密歇根大學等等。令人遺憾的是，前20名無一所亞洲高校。

目前，我國智能學科人才需求缺口每年接近100萬，但由于智能學科與技術尚不是一級學科，直接影響到學科布局，進而影響到人才的培養。2017年國務院發布的《新一代人工智能發展規劃》(以下簡稱《規劃》)對完善人工智能領域學科布局，設立人工智能專業，推動人工智能領域一級學科建設提出了指導意見。

《規劃》中明確，要完善人工智能領域學科布局，設立人工智能專業，推動人工智能領域一級學科建設，盡快在試點院校建立人工智能學院，增加人工智能相關學科方向的博士、碩士招生名額。加強產學研合作，鼓勵高校、科研院所與企業等機構合作開展人工智能學科建設。獲德智能作為專注于人工智能、深度學習技術領域的創新企業有義務協助高校共同承擔培養人工智能技術人才的重任。

理論與實踐結合 構建人工智能教學管理新模式

理論與實踐相結合一直是近年來提倡的人才培養教學模式，獲德智能提供的深度學習實驗工作站“軟件+硬件”配套設施及針對高校的專業化、精細化、差異化服務，無需走入企業，在學校就能完成實踐學習，做到走出高校就能上崗勝任，為我國人工智能領域人才真正的搭建了一個無障礙平臺。負責人稱：該實驗平臺“不管是人工智能領域從業者、創業者、愛好者，還是高校師生、創新創業大賽參賽者，都能滿足其創新實驗、產品研發、科學研究、興趣培養的需求。”

未來，隨著人工智能教育體系進一步完善，人工智能專業設立與發展持續推進，我國的人工智能人才短缺局面將得到有力改善，而獲德智能也將與時俱進，更好地輔助我國人工智能產業的健康、可持續發展，強化我國在全球人工智能領域的核心競爭力。