中國上海2017年03月06日

機器和系統工程中的虛擬現實技術：新興的電腦游戲，為成功打入市場引用了高分辨率的VR眼鏡，玩出了新花樣。另一方面，Lenze倫茨也越來越多地使用這種技術來作為一種極其有效的工程和訓練工具。VR技術的主要潛力在于能夠讓程序員和設計工程師通過數字孿生來現場體驗他們的應用，從而更容易地處理日益復雜的自動化關系。

在機器設計和工程階段，電機和各種變速箱的組合在幾何構造和外形尺寸方面仍然能夠比較輕松地把握。然而，復雜的軟件應用程序或機器人解決方案所固有的復雜程度在細節方面要求非常嚴格，以至于某些方面超過了人類的理解范疇。

雖然屏幕上的模擬過程以及3D模型能夠初步地了解這一復雜體系，但也僅僅是了解，若能親身體驗，那將再好不過。而虛擬現實正好彌合了這個差距。

我們先來小小地想象一下。在虛擬現實中的體驗就像在“生化危機”一樣，危險潛伏在每個角落并且更加逼真，Lenze倫茨的解決方案使得“玩家”在自動化任務中的操作變得輕松容易，這些操作則可能是讓“玩家”在一個機器人的材料處理中實現拾取和放置。由運動中心自動化專家Lenze倫茨推出的Lenze FAST軟件工具箱已經為“玩家”提供了完備的軟件模塊，這些模塊已具有特定應用的標準功能。例如，在定義一個多軸機器人的動力學方面的運動時，則無需先解決機器人編程語言上的細節問題。

很好，到目前為止，一切順利。然而盡管程序設計容易，但在實際應用中更改了參數會有何影響？當驅動電機變速時，機器人手臂的運動如何變化？在人人都在談論的工業4.0時代，人機協作系統或人機方向合作是至關重要的。

如果在項目規劃期間使用VR技術，開發人員可以通過Lenze倫茨系統生成的數字孿生，利用虛擬現實世界中的變化設置對實際情況的影響進行深入了解。因此，編程可以在沒有風險的情況下進行測試和優化。VR眼鏡也可讓設計師和軟件開發人員親身體驗到安全功能實際上是如何工作的，以及在各種機器速度下有效的最小間隙。

VR技術也可以在培訓階段使用，甚至應用在計劃和開發之前，以確保所有的項目參與者都盡可能地了解所部署的硬件所具備的潛力。VR眼鏡很好地展現出了復雜的應用—— 因此，“玩家”可以輕松而生動地體驗各個場景。與傳統的學習方法和插圖形式相 比，內容可以更容易、更密集地被學習。VR學習需要在模擬現實中進行活動，在監督下進行練習，并了解在真實的機器環境中，個體的工作步驟是如何發揮作用的，以及產品是如何設計的。在哪里參加培訓和培訓需要多少時間都無關緊要，因為VR 技術將可以（在未來）在任何地方使用，而不依賴于真實的機器或產品。

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